Блог вчителя математики Кірєєва Юлія Тарасівна БСШ №16 м.Бердянськ

 З давніх пір до нас дійшов афоризм, що математика імузика – сестри. А здавалося б, що спільного між наукою, що користується суворою логікою доказів при вивченні природи і музикою - одним з прекрасних видів мистецтва, твори яких створюються в пориві натхнення. Здається, на перший погляд, звичайно, що нічого спільного між математикою і музикою немає. Сьогодні ми перенесемося у чарівний світ, бо проведемо незвичайний урок, що поєднає математику з музикою.

  Курсу «Ефективні рішення Google for Education для хмарної взаємодії»   Понад 8 тисяч освітян успішно опанували навички та отримали сертифікати з використання цифрових технологій для організації дистанційного навчання в межах курсу від Google for Education. Спільна ініціатива МОН та Google Україна була реалізована протягом 12-22 листопада. «Цей курс дав змогу освітянам дізнатися більше про зручні сучасні сервіси організації дистанційного навчання. Це особливо актуально зараз, під час дії карантинних обмежень. До того ж курс – ще й чудовий приклад  взаємодії влади й бізнесу. Ми вдячні за такі ініціативи провідним представникам IT-індустрії та завжді відкриті для такої співпраці»

  VII Всеукраїнська інтернет-олімпіада  «На Урок»  (Осінь 2020)   Про олімпіаду Інтернет-олімпіади «На Урок» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя. Пропонуємо повторити матеріал, вивчений протягом навчального року! Завдання розроблено методистами відповідно до шкільної програми.

 Інтерактивні методи навчання на уроках математики. Сутність інтерактивних методів полягає в тому, що навчальний процес відбувається за умови постійної активної взаємодії учнів. Це – співнавчання, взаємонавчання (колективне, групове, навчання в співпраці), де учень і вчитель є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання.

Всеукраїнська наукова онлайн конференція:   Перед сучасним вчителем, в умовах постійних змін в нашому житті, неминучій діджіталізації, інтернетизації підростаючого покоління, суспільство кидає виклик вчителю змінюватися, трансформуватися задля ефективного виховання молоді, використання новітніх засобів і способів як навчання, так і виховання.

  Р озвитку STEM-освіти в Україні; презентувати досвід роботи відділу STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах освіти; ознайомити з проблемами та ресурсами  з питань STEM-навчання. Нові реалії життя в соціумі, реалізація концептуальних засад Нової української школи передбачає: перезавантаження освіти щодо наявного алгоритму професійної діяльності, методології організації освітнього процесу й партнерської взаємодії педагогів зі здобувачами освіти, батьками, зміну акцентів і пріоритетів з процесу навчання на результат. Використання ефективних технологій навчання та пошук дієвих засобів і методів є першочерговими завданнями освітнього процесу. STEM-підходи навчання учнівської молоді створюють умови