Розвитку STEM-освіти в Україні; презентувати досвід роботи відділу STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах освіти; ознайомити з проблемами та ресурсами  з питань STEM-навчання.

Нові реалії життя в соціумі, реалізація концептуальних засад Нової української школи передбачає: перезавантаження освіти щодо наявного алгоритму професійної діяльності, методології організації освітнього процесу й партнерської взаємодії педагогів зі здобувачами освіти, батьками, зміну акцентів і пріоритетів з процесу навчання на результат. Використання ефективних технологій навчання та пошук дієвих засобів і методів є першочерговими завданнями освітнього процесу. STEM-підходи навчання учнівської молоді створюють умови